Juan nos enseña los distintos medios de transporte que ha trabajado con su familia en casa. Es todo un experto y nos traslada a clase todos los medios de transporte que ha recogido y los clasifica según el medio en el que se desplacen.
Por otro lado, Mía nos muestra todo lo investigado en casa. Nos ha aportado un juego elaborado con su familia en el que hay que colocar el medio de transporte según si son de tierra, agua o en el aire sobre el agua. Lo explica a sus amigos y supervisa que aprenden a jugar.
Nos "lee" un libro muy molón de medios de transporte.
Y nos muestra un mural de Londres con un autobús rojo y un reloj que seguimos sin saber como se llama.
Ana es la primera vez que habla en la asamblea con tanta soltura. Nos explica que trae una mochila que ha preparado para ir de viaje. En su interior trae un pasaporte, un pijama y un cepillo de dientes. Genial su explicación.
Otro que suele preferir ver los toros desde la barrera, se ha lanzado al ruedo acompañado con un gran barco. Nos ha contado las partes como son el volante (ya dijeron otros que volante no, que se llama timón) y las velas. Aunque no ha querido montarse, lo ha compartido con sus amigos.
Con tanto jaleo no hemos visto que en la maleta del rincón han aparecido unos libros en blanco. Son nuestros pasaportes, con los que iremos siguiendo el viaje de Willy Fox. Toca aprenderse una poesía sobre el pasaporte y por supuesto, identificar nuestros datos para saber cual es el nuestro. Tendremos que buscar nuestros nombres, porque no tienen fotos.
Les pegamos nuestras fotos.
Y vemos la diferencia entre el pasaporte y el dni.
Con las apuestas del día anterior, hoy apostamos a que somos capaces de discriminar el fonema I en múltiples imágenes, e incluso en la palabra Reino Unido, que vamos a reproducir, por ser el país donde está la casa de Fox.
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