Cepillos de dientes mágicos

Los dientes son muy importantes. Limpieza y cuidado han sido el tema de estos últimos días. Así que Huesitos nos propuso un juego. Colorear unos cepillos troquelables para hacer magia. Y vaya que si hicimos magia. 25 magníficos cepillos de muchos colores con los que pudimos clasificar por colores, seriarlos y agruparlos en grupos de tres elementos. Así las mates también nos hacen sonreir. Y qué podíamos hacer con todos esos cepillos. Claro. Cepillarnos después de desayunar tal como nos había indicado el maestro. De arriba a abajo. Las muelas. Lengua y cachetes. 

Y para continuar. El cuento y la canción del Ratoncito Pérez. Y para terminar empezamos a ver su película. 

Se podría decir que no hemos parado de sonreir en todo el día.

Batidos para nuestros estómagos

El aparato digestivo. Bolo alimenticio, esofágo, estómago, jugos gástricos... algo difícil de digerir ¿no? mejor. Para nada. Decidimos entre todos una receta que podamos elaborar (galletas, magdalenas, hamburguesas, batido de manzana, de plátano, de fresa...) y votamos la que más nos apetece (batidos).

Luego hacemos y escribimos la lista de la compra con los productos que necesitaremos. Salimos por el pueblo a comprar los ingredientes (esa parte no la vais a poder ver porque el móvil de maestro se quedó sin batería) pero podéis preguntar en el mercado si han visto a una clase comprar fruta. Llamamos a un buen equipo de asesoramiento y maquinaria (mamas y batidora) y manos al batido. 

Deliciosos batidos de plátano y de fresa, que todos probamos y digerimos bien.

Por supuesto, hoy sólo pudimos desayunar batido.

radIografIa tiene dos I

Que nadie se asuste. Hoy hemos podido hacer una radiografía integra a base de todas las radiografías que teníamos en clase. Cráneo, costillas, fémur, manos, pies...  Y luego a jugar con las radiografías. Dibujo de Huesitos con su radiografía y a seguir investigando con las letras. Destacar que hoy hemos querído jugar con la letra I, una princesa algo llorona que a nadie a dejado indirente.

Pompas y soplidos para los pulmones

Hoy no hemos hecho otra cosa en clase. Resoplar y resoplar. Hemos estado estudiando cómo respiramos, desde que el aire entra en la nariz hasta que lo expulsamos. Y una vez que conocimos todo el proceso pues jugamos con nuestra capacidad pulmonar a mover objetos con pajitas sin tocarlos y decidimos hacer pompas de jabón. Pero no como no teníamos jabón líquido para hacerlas, tuvimos que salir a comprar a un super cercano. Luego todos con ganas de hacer pompas de jabón tanto dentro como fuera de nuestros vasos. El día de hoy casi nos deja sin respiración.

Así somos

Tras el parón de la romería hemos vuelto a seguir conociendo nuestro cuerpo. Tras pesarnos y conocer el número de pie, hoy toca tallarnos. Y qué bien lo hemos pasado con el medidor de clase. Luego completamos más datos que hacían falta. Color de pelo y de ojos con ayuda de nuestro espejo han sido todo lo necesario para poder completar todos los datos de nuestro aspecto físico.

Y el maestro tuvo la misma idea que nosotros.

Así es. Todos en la clase estamos muy compenetrados. Tanto que el maestro tuvo el detalle antes de irse de regalarnos una foto de todos nosotros con él enmarcadas con un estilo muy personalizado para cada uno de nosotros.  ¡Nosotros le hicimos lo mismo! Jajaja. Si para algo somos sus alumnos/as y el nuestro maestro.