Héctor nos trae una máquina de escribir.

Entre los útiles de escritura con los que escribir un libro como puede ser un lápiz o un boli, especial curiosidad hemos tenido con este artefacto que nos ha traído por Héctor. No tenemos fuerza para pulsar las teclas. Pero está llena de letras. Y de números. Aprendemos a usar la máquina de escribir.

 

Estrenamos plantillas para la plastilina

Para mejorar nuestra destreza con las manos, estamos trabajando con la plastilina ayudándonos de soportes en los que construir con ella elementos para completarlas.

 

Textos literarios

De la mano de Maia, nos ha acercado tres tipos diferentes de escritos: REVISTAS ("en la que venden cosas") , PERIODICOS (como los telediarios que cuentan que ha pasado importante" Y CUENTOS (LIBROS que nos cuentan historias inventadas), cada uno con unas características propias. 

 

Grandes de la literatura española

Llegan dos grandes autores de nuestra literatura, por sus grandes aportaciones, como son Gloria Fuertes y Juan Ramón Jiménez.

Para ser un gran escritor hay que ser un gran lector.

Poder acercar la obra de estos grandes a nuestros peques es un regalo.  

 

INVENTANDO CUENTOS

Estos pequeños autores sólo necesitan un poco de inspiración para desarrollar una historia fantástica a la altura de Harry Potter o cualquier gran éxito literario. 

Iván nos ha ido explicando cuál es el proceso para inventarnos una historia. Vamos sacando tarjetas de distintos colores y cuando tenemos los cuatro elementos toca improvisar.

Una gran aportación para nuestro rincón de literatura.

 

ARTE

Nuestro compañero nos presenta dos autores clásicos que evocan el arte en mucha de sus expresiones. Da Vinci y Dali son los encargados de arrancar nuestro rincón de arte. 

 

La tortilla de nuestro nombre

Cualquier receta es susceptible de ser elaborada en clase. ¡Vamos a hacer una tortilla-1. Dramatizamos el proceso de hacer la tortilla y al final, cuando está elaborada, cada uno toma su porción de tortilla. Lo importante del juego es identificar su nombre sin estar acompañado por su foto. Vamos avanzando en como identifican su propio nombre.