Nombres y apellidos de mayúscula a minúscula.

Practicamos el reconocimiento y la asociación de las mayúsculas y minúsculas con el juego que hemos realizado y practicado en casa. Pero ahora tenemos 21 juegos con los que practicar. Aquí nos tenéis en ello.

 

Causalidades y coincidencias.

Que nuestros abus nos traígan del pueblo turrón de chocolate "Dos hermanos" justo cuando estamos trabajando sobre los dos hermanos Hansel y Gretel, es una gran coincidencia.

O que estemos trabajando sobre los bosques y que nuestra compi nos traiga algunas plantas de la sierra y variedad de frutos del otoño, cuando trabamos en la ubicación de la casa de chocolate, es una gran casualidad.

 

Robótica

¿Para qué mandamos tantas fotos al cole? Pues aquí está nuestro tablero de robótica a pleno rendimento.

Las crónicas de Héctor.

Todos los días Héctor nos va a contar algo de su día a día en nuestra asamblea de clase. Está herramienta va a ser prioritaria para fomentar su lenguaje y para conocer a nuestro compi mucho mejor.

Display Las Sirenitas por Maia.

Las sirenitas suelen aparecer como seres jóvenes y curiosos, llenas de energía y fascinación por el mundo que se extiende más allá de las profundidades marinas. Será por eso que tenemos en clase una sirenita que nos ha contado de todo sobre el resto de sirenas. ¿Estáis preparados/as? Adelante Maia.

"Huesitos" de pollo.

Hay que recordar que Hansel desde la jaula le sacaba un "huesito" de pollo. Nosotros y otros animales tenemos esqueletos. Y en ello hemos estado toda la mañana. A eso y a que la bruja no nos coma de lleno. Mejor nos comemos los huesitos.

 

20 Noviembre: Día de la infancia

A través de las vivencias de Hansel y Gretel hemos trabajados el día de la infancia a través de los derechos y deberes de los niños. Derecho a una familia que nos cuide, ame y respete; derecho a una casa; derecho a tener una vivienda digna... 

Y derecho a jugar y ser felices. Para finalizar la mañana hemos sacados pinceles y pinturas para que estén felices y coman perdices.