LINTERNA VERDE, BIBLOS Y EL SECRETO DEL COMIC

LINTERNA VERDE, BIBLOS Y EL SECRETO DEL CÓMIC. Este sería el título que resume nuestro día.

Hoy hemos trabajado a Linterna Verde gracias a la pizarra de Luz de Rubén. Hemos contado la historia de este personaje de comic y que su superpoder que reside en su anillo, pudiendo surgir de él cualquier forma que piense..

A partir de una información de M. Jesús donde se nombraba la palabra Comic, hemos concluido que los superheroes no existen, sino que son personajes de algo parecido a los cuentos, y que luego se hacenpelis y lugares para verlos con personas disfrazadas como ellos. Así que para ver la diferencia entre comic y cuento, trabajamos los conceptos de bocadillo, onomatopeya y personajes que, junto al concepto propio de comic, nos ha llevado buena parte de la mañana.

En asamblea comentamos que los comics, al igual que los cuentos, podriamos encontrarlos en las librerías y que podríamos comprar uno para clase. Así que nos fuimos a Bricosan, pero sólo encontramos un cuento de Spiderman y un comic de Asterix (al cual no reconocimos como superheroe). Nos fuimos sin comic,

Pero Miriam comentó que ella tenía un carnet y que en la biblioteca a la que iba con su padre había muchos comics, así que después de la visita a la librería nos fuimos hacia la Biblioteca Municipal.

Allí la bibliotecaría nos dejó tres libros de comics, y nos dio las solicitudes para hacernos socios de la biblioteca. Nos invitó a volver para aprender cosas de la biblioteca. Así que volveremos pronto para conocer más sobre este sitio mágico y sobre el héroe que acabamos de conocer allí, a Biblos.

Ya de vuelta en clase, cada uno se imaginó un superheroe que nadie hubiera imaginado y su poder. Aquí tenéis para muestra un botón de la creatividad y talento de estos héroes que a diario no dejan de sorprendernos.

Y como el día empezó con Linterna Verde, pues nada mejor que entregarles de premio unos anillos para que sigan soñando.

MEDALLISTA

Nuestro compañero, después del día de Atletismo, nos ha traído todas las medallas que tenía por casa para enseñarlas a sus compis y contarles cómo las había conseguido.

FLASH HACE ATLETISMO

Martes. Hoy trabajamos al personaje de comic Flash. Y para empezar jugamos con el flash de la cámara del maestro que cada vez que hace una foto hace un flash que es poner mucha luz junta para que se nos vea si estamos a oscuras.

Acabada la sesión de fotos, comentamos que los superpoderes de Flash es la velocidad y curarse rápido. Pero claro, también tiene mucho hambre. Así que hoy vamos a intentar hacerlo todo rápido.

Iván nos trae una camiseta con el logo de Flash que aprovechamos para saber que es un rayo.

Para entrenarnos como Flash introducimos el concepto del Atletismo, y vemos una carrera de la persona más rápida del mundo: Usain Bolt.

Aquí nos veis poner la posición inicial de carrera.

Recurrimos al mundo de los cuentos para ver una carrera mítica: el cuento de la Liebre y la Tortuga.

Pero ahora toca trabajar los concepto de salida y meta (¿cómo se escriben?); numerar las calles de la pista de atletismo; los ordinales del primero al tercero; las medallas y sus metales o el  traje de Flash y sus colores

Acabado el trabajito nos vamos al pabellón municipal a poner en pie todo lo aprendido y a entrenar como Flash. Hoy nos acompañan todo el nivel de 4 años y la clase de Autismo.

Escuchamos atentamente a nuestro instructor.

Una vuelta de calentamiento.

Comenzamos con el salto de longitud. Se nos da bien, la verdad.

Continuamos con el lanzamiento de bolas.

Y acabamos con carreras de velocidad. 

¡Qué divertido es el deporte!

Luego el instructor nos cuenta los secretos del atletismo y nos anima a hacer deporte.

Una foto de familia para el recuerdo.

Y después de todo lo que hemos entrenado, ¿qué pensáis que hacemos cuando volvemos al cole? Os dejaremos ver un poquito porque luego toco trabajar más.

A faltas de medallas, que están solicitadas, el maestro nos ha regalado yo-yo y trompos para que juguemos y practiquemos.

Uf, qué día más agotador.