Pinocho ha sido el detonante para conocer la nariz, sus funciones y cómo funciona. Así hemos podido experimentar múltiples olores: plátano, cereza, melocotón, fresa... son olores que hemos podido ir diferenciando.
martes, 16 de abril de 2013
Con otra mirada
Ver todo lo que ocurre a nuestro alrededor no es tarea fácil. Y por eso hoy nos hemos centrado en los ojos, y en la vista. En el oftalmólogo y en las gafas de vista y de sol. En las partes del ojo como la pupila, el iris, el cristalino, las cejas, las pestañas... y como somos grandes artistas y LO VEMOS todo, hemos hecho un dibujo a base de ojos con pinturas de lo más creativo. ¿Sois capaces de ver vosotros el mundo a través de nuestros ojos?
Y voilà. Entre todos hemos conseguido que Huesitos comience a ver con esta mirada tan bonita. Los globos oculares son obras de Pablo y Basma.
QUE CARA TENGO
Hoy por la jeta. Quiero decir, por la cara. Hemos seguido conociendo todo lo que tenemos en la cara. Y que mejor que manipularla e identificar todo lo que nos hace ser tan especiales. Y como nos ha gustado tanto, hemos decidido pintarnos mirándonos en nuestro espejo. Así ha sido más fácil. Y mientras unos nos pintabamos, otros ibamos buscando las letras de la CARA en los imanes. Y todo por la cara.
Cuantas cosas pueden pasar en nuestra aula
¡Qué sorpresa! Nuestro compañero Samuel nos ha traido dos cajas de arándanos en el día de la fruta. Mmm. Todos y todas los hemos probado, aunque muy pocos se han animado a comérselos. Eso sí, a un ritmo vertiginoso.
Luego nos hemos puesto a buscar retratos, imágenes, caras y partes del cuerpo en fotografías, cuadros, estatuas y diversas obras de artes.
Y lo mejor el juego de las peticiones. El maestro nos ha pedido que completemos está imagen de Huesitos con gomets (pegatinas). Pero no nos escuchaba bien, así que le hemos tenido que ir diciendo por escrito los gomets que nos han ido haciendo falta. Y para ser la primera vez que jugamos de esta manera, no ha estado nada mal.
Colocamos cada hueso en su lugar
Hoy en clase hemos ayudado a HUESITOS a conocer como se llaman y donde están cada uno de sus huesos. Para ello, como cada uno de nosotros y nosotras ha traido de los deberes del fin de semana el nombre de muchos de estos huesos, intentamos contar lo que aprendimos en casa a nuestros compañeros y compañeras y compartirlo. Una vez habíamos terminado de montar a Huesitos e identificamos muchos de sus nombres en gran grupo, a continuación lo hicimos de manera individual. Pero el maestro todavía no nos lo ha dado para casa.
lunes, 15 de abril de 2013
Enseñamos al maestro Jesús juntos
El maestro Jesús se pone serio con el proyecto del cuerpo humano. Poco a poco todos y todas vamos aprendiendo juntos y nos acompañamos en el camino de nuestro aprendizaje. Y en esto que hablamos a diario de ir trabajando la autonomía, el maestro Jesús también debe dar ejemplo. De modo que junto al MAESTRO en mayúsculas hemos desarrollado las rutinas de clase.
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