Arquitectura: nuevo reto

Meñique sigue ponéndonos a prueba. En esta ocasión quiere seguir mejorando como arista y se ha propuesto ser arquitecto. 

De momento nos ha dado la sorpresa con una gran casa en mitad de nuestra clase. Nosotros la hemos curioseado al máximo.

Pero si Meñique es capaz de hacer así una casa, nosotros también seremos capaces de pensar en nuestras casas ideales.

Así empieza el proyecto de arquitectura.

En las clases de psicomotricidad construimos rascacielos.

 

Trazos

Poco a poco vamos mejorando nuestros trabajos personales. Los trazos siempre primero a lápiz y luego con un rotulador. 

 

Apadrinamiento lector

Nuestros compis de 2º A han venido a nuestra clase como parte del apadrinamiento lector, a las puertas de la celebración del Día del Libro, para leernos algunos cuentos, cada uno de nosotros en parejas. Un primer contacto en esta experiencia educativa tan enriquecedora.

 

Somos música

Nos está costando el sentido del ritmo y el compás pero a ganas no nos gana nadie. 

Por fin Meñique es capaz, como artista, de hacer música y bailar. 

¿Qué hemos aprendido?

Finalizamos el proyecto plasmando aquellos momentos, contenidos y aprendizajes que más nos han llamado la atención y más significativos para nosotros han sido.

 

Billy Elliot quiere bailar.

A modo de cuento hemos conocido a Billy Elliot, un joven que quería aprender a bailar ballet y cuyo padre y entorno social no se lo pusieron nada fácil. A través de esta historia, trabajamos la igualdad entre chicas y chicos en todas las facetas posibles. Y a modo de conclusión, seguimos trabajando la forma humana de manera algo más particular: intentamos reproducir una de las imágenes más icónicas de esta película.

 

Otros emocionarios.

Tristeza, alegría o amor son otras de las temáticas sonoras que vivenciamos estos días. Desde los garabateos libres, siguiendo el sonido de la música, hasta representar con  dibujos diversos aquello que nos evoca.

 

Emocionario musical: miedo

Dentro del emocionario musical hemos vivenciado distintos tipos de música para intentar vivenciar a emociones y sentimientos asociados a ellos. Para empezar hemos escuchado una pieza escalofriante y hemos representado libremente lo que nos ha sugerido.

 

Cocinamos y desayunamos brócolis en clase.

La recogida de brócoli ha sido intensa y hoy toca degustarlos. Al vapor con aceite y sal, vamos a disfrutar de este delicioso manjar. Apuntar que es producto de cercania. Libre de químicos. Agricultura sostenible y ecológica 100%100. Valoramos los alimentos y su consumo desde nuestra clase. Eso si, no contaba con que todos y todas, lo probaron y disfrutaron.

Y tampoco con el olorcito tan rico que quedó en el cole.