¿Cómo hacemos deporte si estamos pensando todavía en los guantes, el sombrero y demás?

Siempre tratamos de relacionar todo lo que vivenciamos en el aula de manera transversal. En el gimnasio, los circuitos no son solamente circuitos, sino que seguimos trabajando objetivos y contenidos matemáticos (formas, colores, conceptos espaciales...), junto a mejorar nuestra coordinación o las normas de convivencia. A ello nos pusimos este martes.