Corteza, manto y núcleo.

¿ Representar y tomar conciencia de las partes de nuestro planeta es difícil a estas edades? Un poco de plasti y curiosidad es todo lo que hemos necesitado. Y ahora que tenéis los planetas tierras en casa, cortad una cuña como si fuera un porción de tarta y preguntad a estos peques.

 

Bocadillo de chorizo.

Ya Elena ha logrado ganarse al maestro de la mejor forma. Gracias por el detallazo del bocata de chorizo para el maestro. Delicioso.

P.D. La matrícula de honor ya la tenía sin el bocata. 

 

Tantas y tantas cosas

Son tantas las actividades que desarrollamos en el día que es difícil explicarlas para aquellos que no están en el aula. Por ello aquí os dejamos una diversidad de un ratito en nuestra aula.

 

Nos vamos a Chile

Esta semana de la mano de Kai conocemos Chile y el desierto de Atacama donde está el telescopio más grande del mundo y donde la escasez de contaminación lumínica hacen de él un lugar privilegiado para el estudio del universo. 

Cada uno de nosotros ha aportado sus conocimientos para entre todos conocer un poquito de este país. Su ropa, su gastronomía, paisajes, monumentos, bandera, animales, sus lugares más emblemáticos, sus fiestas... todo un alarde de lo que es aprendizaje cooperativo en el que todos aprendemos de todos.

Gracias. A ver si nos da lugar a devolver esta semana la maleta a Kai.

 

Trabajo cooperativo: EL SISTEMA SOLAR

Por equipos vamos a procurar ir escribiendo los diferentes nombres de todos los planetas del sistema solar. Así ha sido el trabajo que hemos desarrollado en el aula.